Riesgos de Internet y estrategias para mitigar su impacto.

MAL USO DE INTERNET... UN ENEMIGO SILENCIOSO.

A pesar de las múltiples ventajas que ofrece Internet para el desarrollo satisfactorio de múltiples actividades en la vida social, cultural y laboral del ser humano, también despliega riesgos que son de sumo cuidado, en especial cuando esta herramienta tecnológica es utilizada por niños y adolescentes. Los riesgos se hacen aún más patentes cuando el acceso  a Internet no tiene límite ni filtros para contenidos de páginas inadecuadas en las cuales es posible visualizar todo tipo de contenidos que pueden ser poco fiables.

La sociedad actual está invadida por un sin número de  recursos tecnológicos que son de muy fácil acceso tanto para padres de familia como para niños, que hoy por hoy desde muy temprana edad tienen acceso a teléfonos celulares de alta gama, tabletas electrónicas, computadores portátiles y televisores de última tecnología, todos con acceso Internet. En la gran mayoría de los casos los niños y jóvenes no cuentan con la debida atención por parte de los padres, puesto que muchos de ellos trabajan gran parte del día y sus momentos libres los dedican a las redes sociales, es así como sus hijos tienen toda la libertad para acceder a las herramientas que les ofrece Internet y llevados por la curiosidad o por la seducción por parte de sus amistades, ellos empiezan a crear una adicción que los incita a formar parte de los riesgos a que el mal uso de Internet conlleva.

Con relación a lo anterior, también es válido traer a colación el uso que desde las instituciones educativas se le da a las herramientas que proporciona Internet. A pesar de la gran importancia de integrar al currículo el uso de Internet, es fundamental evaluar los riesgos que éste representa e intentar minimizarlos.

Por lo anterior es fundamental que los niños y adolescentes sean educados en el uso de Internet con buenas prácticas, de igual manera es importante que sean instruidos por parte de sus padres, docentes y adultos responsables para que conozcan todos los posibles riesgos que el mal uso de Internet y redes sociales pueden ocasionar.

A continuación daré a conocer algunos de los principales riesgos asociados al uso de Internet, principalmente desde las Instituciones Educativas y las posibles estrategias que permiten mitigarlos:

PRINCIPALES RIESGOS ASOCIADOS AL USO DE INTERNET	POSIBLES ESTRATEGIAS DE MITIGACIÓN
ACCESO A MATERIAL NO APROPIADO PARA LA EDAD DE LOS ESTUDIANTES: al tener acceso al internet, los estudiantes pueden encontrar páginas con material pornográfico, de drogadicción, juegos peligrosos, imágenes y videos violentos, información no censurada que los niños no van a poder asimilar. De igual manera pueden encontrar información errónea y poca actualizada, lo cual puede llevar a que los trabajos académicos no queden debidamente realizados.	Realizar actividades de sensibilización con estudiantes para dar a conocer todos los riesgos a los que cada uno de ellos se expone si hace un uso indebido de las herramientas de internet, de igual manera se debe mostrar los múltiples beneficios de hacer un uso responsable de los recursos tecnológicos Establecer normas claras y precisas acerca de los límites en el uso de las diversas páginas de internet, establecidas a través de un pacto de aula con estudiantes. Instalar dispositivos de bloqueo pertinentes, que impidan el acceso a determinadas páginas de internet. Todo el personal de la institución debe estar atento y vigilante cada vez que sus estudiantes estén haciendo uso de internet en el desarrollo de las clases.
CYBERBULLYNG: se trata de agredir o acosar en repetidas ocasiones a alguien, con la finalidad de ocasionarle un daño psicológico, para lo cual el agresor hace uso de dispositivos móviles o digitales tales como celulares, tabletas o computadores, desde los cuales comparte imágenes, videos o mensajes que atentan contra la dignidad del agredido, ocasionando que se aísle de su grupo  de compañeros.	Vigilar constantemente el uso que los estudiantes le dan las redes sociales. Socializar el tema de Cyberbullyng y todo lo que este problema implica, con toda la comunidad educativa, en especial con padres de familia, para que desde sus hogares contribuyan a la formación de niños y jóvenes que hagan un uso adecuado y responsable de las herramientas tecnológicas. Establecer normas y sanciones pedagógicas institucionales que eviten el bullyng y cyberbullyng. Con apoyo del comité institucional de Convivencia, realizar una campaña estudiantil en contra del bullyng y cyberbullyng, donde sean los mismos estudiantes quienes a través de carteleras y representaciones rechacen esta práctica.
ABUSO SEXUAL: con frecuencia  en la red hay adultos depravados sexuales  en busca de víctimas, a través de prácticas como el grooming (conductas para ganarse la confianza de un menor de edad, con el fin de obtener beneficios sexuales) y el sexting (envío de mensajes con contenido pornográfico y/o erótico).	Realizar un constante acompañamiento a los estudiantes cada sin invadir su privacidad. Realizar una campaña de prevención para estudiantes, advirtiendo acerca de los peligros de compartir información personal con desconocidos, aceptación de amistades de desconocidos en redes sociales y publicaciones de sus fotografías y actividades sin restricción alguna. Recalcar la importancia de informar a tiempo a un adulto responsable (docentes, padres de familia) acerca de cualquier comportamiento o información sospechosa en las redes sociales.
INVASIÓN DE LA PRIVACIDAD: los atacantes tienen sus propias estrategias para tener acceso a información personal, con mucha facilidad los niños dan a conocer inocentemente información de datos familiares, lo cual es aprovechado por los atacantes para acceder a la vida privada y sacar  beneficio de ello.	Instruir a los estudiantes de todos los niveles escolares, en especial a los niños, acerca de la importancia de no compartir ningún tipo de información principalmente por internet. Permitir solamente que se descargue información y aplicaciones de sitios autorizados e informar reiteradamente a los estudiantes acerca de dicha norma. Evitar que los estudiantes ingresen información en formularios no autorizados. Sensibilizar a padres de familia de los riesgos que implica que sus hijos ingresen a diversas páginas web sin la supervisión de un adulto responsable.
USO INCORRECTO DEL TIEMPO LIBRE: la web ofrece múltiples atracciones que son muy llamativas para los niños y adolescentes e incluso para los adultos, éstas se convierten en una adicción que  afecta el positivo desarrollo de los estudiantes, quienes dejan a un lado sus responsabilidades académicas y consumen su tiempo en las atracciones de internet.	El docente debe tener una detallada preparación de sus clases y dar instrucciones precisas de cada una de las actividades a desarrollar, de esta manera los estudiantes no van a tener tiempo libre para acceder a sitios web diferentes a los requeridos e indicados.

El uso responsable y adecuado de las diferentes herramientas tecnológicas proporciona una considerable  cantidad de beneficios entre los cuales se puede destacar el acceso a la ciencia, la cultura y diversidad de información que promueve el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes, no obstante al no realizar un seguimiento y vigilancia de las actividades que niños y adolescentes desarrollan puede llegar a convertirse en un riesgo que no sólo afecta a quienes hacen uso irresponsable de este recurso tecnológico, sino también a la sociedad que lo rodea, llámese familia, amigos, compañeros de estudio o docentes.  Como adultos responsables de la formación de nuestros hijos y estudiantes, es nuestro deber crear en ellos, una cultura de buen uso de los recursos tecnológicos a los que actualmente tenemos acceso.

Referencias

ConceptoDefinicion. (s.f.). Obtenido de http://conceptodefinicion.de

Graells, D. P. (27 de agosto de 2008). Los riesgos de Internet, consejos para su uso seguro, habilidades necesarias para utilizar Internet. Obtenido de Dipósit digital de documents de la UAB: https://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n2/16993748n2a4.pdf

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Mifsud, E. (2009). Monografía: control parental, uso de Internet, riesgos y beneficios. Obtenido de Observatorio Tecnológico: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/software/software-general/909-monografico-control-parental?start=1

Niño, S. M. (21 de abril de 2017). Riesgos de la incorporación de Internet en Instituciones Educativas. Obtenido de Gestiopolis: https://www.gestiopolis.com/riesgos-la-incorporacion-internet-instituciones-educativas/